文章中副标题的格式怎么(me)写，文章(zhāng)中(zhōng)副标(biāo)题的格(gé)式(shì)要(yào)求(qiú)是(shì)副标题应紧靠(kào)大标题下，正常情况下，要在大标题第三个字下开始写破折号，中(zhōng)间不空行，所(suǒ)用字体也应区别于主标题的(de)。

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文章中副标题(tí)的(de)格式(shì)怎(zěn)么写(xiě)，文章(zhāng)中(zhōng)副标题的格式要求

　　副(fù)标题是针对主标题，是全文主旨的补充说明。

　　小(xiǎo)标题是正(zhèng)文中(zhōng)部分内容的统(tǒng)领。

　　文(wén)章副标题的格式副(fù)标三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么题应紧靠(kào)大标题下，中间不空(kōng)行，题前要加(jiā)破折

　　副标题应(yīng)紧靠大标题下，正常情况(kuàng)下，要在大(dà)标题第三个字下开始写破折(zhé)号，中间不空行，所(suǒ)用字体也应(yīng)区别于主(zhǔ)标题(tí)。

　　副(fù)标题是(shì)针(zhēn)对主标题(tí)，是全文(wén)主旨(zhǐ)的补充(chōng)说(shuō)明。

　　小标题(tí)是正(zhèng)文中部(bù)分内容(róng)的(de)统领(lǐng)。

　　副标题应紧靠大标(biāo)题下(xià)，中间不(bù)空行，题前要加破折号，所用字(zì)体也(yě)应(yīng)区别于主标题。

　　正常(cháng)情况下,副(fù)标(biāo)题要在大标题(tí)第三个字下开始写破(pò)折号(hào)。

　　如果(guǒ)格数不够(gòu)，副标题(tí)写不下，一般有(yǒu)两(liǎng)种处(chù)理方法：文(wén)章的副标题如能进一(yī)步概(gài)括，进行(xíng)文字上的处理，这样做最好(hǎo)；

　　不能进一步概括缩减(jiǎn)的(de)，基本(běn)处理原则是(shì)大方美观，首先在字(zì)体上(shàng)要小于(yú)正标题，从(cóng)正标题的(de)中间部分画破折号。

　　副标题的(de)功能也正是对主标题加以解释说明，明确并且完善自己想表达的内容。

　　副标题是主标题的补充，主标题对新闻核心内容概括，副(fù)标题进一步(bù)揭示本质(zhì)。

　　是(shì)对主标题的辅助和补(bǔ)充。

　　小(xiǎo)标题(tí)则是新闻主干个部分的主题，对下列将要叙述(shù)的(de)事(shì)实(shí)予以揭示。

写作(zuò)文副标题格(gé)式

1. 文章正副标题(tí)的(de)格式

　　 1、文(wén)章正标题的格式文章大标题书(shū)写的基(jī)本规则是居中排(pái)谨猛(měng)列，字号应大于正(zhèng)文(wén)，字体也应与正文相区别，并且上下各空一行。

　　 如果大标题字数较(jiào)多(duō)，则应考虑(lǜ)分行排列(liè)，但分行(xíng)时要注意前后意义的(de)完整，在连(lián)贯排(pái)列(liè)时仍然要求(qiú)居中。

　　2、文章(zhāng)副标题的格(gé)式副标题应紧靠大标题(tí)下，中间(jiān)不空行，题前要加破折(zhé)号(hào)，所(suǒ)用字(zì)体也应区别于主(zhǔ)标题。

　　 正(zhèng)常情况下，副标题要在大标题第(dì)三(sān)个字下开始写(xiě)破折号。

　　如果格(gé)数不(bù)够，副标题写不下(xià)，一般有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)处理方法：文章的副标(biāo)题如能进一步概(gài)括，进行(xíng)文字(zì)上(shàng)的处理，这样(yàng)做最(zuì)好；不能进(jìn)一步概括缩减的(de)，基本处理原则是大方美观，首先在字(zì)体上要小于正标题，从正标题的中(zhōng)间部分画破折号(hào)。

　　 扩展资料：副标题中，破折号后 面的文字如(rú)果一直写到行尾(wěi)，还没写(xiě)完的话，就需要(yào)转(zhuǎn)行。

　　换行后(hòu)，与副标题的第(dì)一(yī)个汉字对齐。

　　 另(lìng)外，分(fēn)行的文字要段好(hǎo)句子，如“我们(men)”最好不要把“我”写在第一行、“们”写在第二行。

　　文(wén)章(zhāng)标题，是文(wén)章的有(yǒu)机组成部分，对于(yú)突(tū)出主题、表现文章内容有重(zhòng)要作用(yòng)。

　　 不同的(de)文(wén)章体裁(cái)对标题(tí)的拟制有不同(tóng)的要求。

　　标题要让(ràng)读者一见钟(zhōng)情，就要在标题(tí)中增加有(yǒu)效信息。

　　 最有效的信息(xī)是(shì)包含趣味性的有用(yòng)信息。

　　在应用写作中尤为重要。

　　 多想几种表达方式(shì)。

　　简洁明(míng)了(le)就好，能表(biǎo)现编辑独特(tè)的个(gè)性魅力(lì)，形成自(zì)己的(de)风格是最好的。

　　 把(bǎ)标题里最重要的、最能吸引眼球(qiú)的、反映(yìng)最新(xīn)或本(běn)质(zhì)的(de)变动的关键埋帆词放在(zài)标(biāo)题的(de)前一部分，最(zuì)好是标(biāo)题的第一个(gè)字，这可(kě)以叫(jiào)标(biāo)题的“倒金(jīn)字(zì)塔”。

　　例如：原(yuán)标题《让困难群(qún)体有房住(zhù) 建设部回应廉租房(fáng)焦(jiāo)点问(wèn)题》可改为《如何租廉租房(fáng) 建设部回应(yīng)焦点问题》。

2. 作文主标题(tí)和副标题(tí)的(de)格式怎么写

　　 正(zhèng)常情(qíng)况下，副标题要在大标题（大标题居(jū)中书写）第三个字下(xià)开始写破(pò)折号。

　　 如果格数不(bù)够，副标题(tí)写不下，一(yī)般(bān)有两种处(chù)理方法：1、文章的(de)副(fù)标题如能进一步(bù)概括，进行文(wén)字上的(de)处理(lǐ)这样比较好。

　　2、不能(néng)进一步概括缩(suō)减的(de)，基本处理原则是大方(fāng)美(měi)观。

　　 首先在字体上(shàng)要(yào)小于正标题，从正标题的中(zhōng)间部(bù)分画破(pò)折(zhé)号。

　　副标题中，破(pò)折号(hào)后面的文字(zì)如果一直写(xiě)到行尾，还没写完(wán)的话(huà)，就需要(yào)转(zhuǎn)行。

　　 换(huàn)行后，与副标(biāo)题的第(dì)一(yī)个汉字对齐(qí)。

　　另外，分行(xíng)的文字要(yào)段好句子，如“我们(men)”最好不要把“我”写在第(dì)一行、“们”写在第二行(xíng)。

　　 扩展资料：文章(zhāng)标题，是(shì)文(wén)章的有(yǒu)机组成部分，对于突出主题、表(biǎo)现文章内(nèi)容有重要作用。

　　不同(tóng)的(de)文章(zhāng)体裁对标题(tí)的拟制(zhì)有不同的要求。

　　 文章大(dà)标题(tí)书写的基本规(guī)则：1、居中排列，字号应大于正文(wén)，字体也(yě)应与正文相区别，并且上下各空一行。

　　如(rú)果大(dà)标题字数较多，则应考虑(lǜ)分行排列(liè)，但分行时要注意前后意义的完整(zhěng)，在连贯(guàn)排(pái)列时(shí)仍然要求居中。

　　 2、副标题应紧靠(kào)大标(biāo)题下，中间不空行，题(tí)前要(yào)加破折(zhé)号(hào)，所用(yòng)字(zì)体也应区(qū)别于(yú)32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333431363035主标题。

　　小学(xué)生作(zuò)文通(tōng)常用(yòng)方(fāng)格纸书写， 空4格开始写，每自然段空2格。

　　 每个(gè)标点(diǎn)符(fú)号占1格（破折(zhé)号“——”、省略号“……”占2格）； 原则上标点(diǎn)不换行写(xiě)，如：行末(mò)一个字之后(hòu)该写“，”，了，可(kě)是本行没格了，不能把“，”写到下一行，而是写(xiě)在(zài)该(gāi)字(zì)的同(tóng)行(xíng)上，但(dàn)破折号“——”、省略号“……”可以写(xiě)在下一行。

3. 作文(wén)副标题的(de)格式是(shì)祥(xiáng)液桥(qiáo)怎样的

　　 正常情况下，副标题(tí)要(yào)在(zài)大(dà)标题(tí)（大标题居中书写）第三个字下开始写破折号。

　　 如果格数不够，副(fù)标题写不下，一般有(yǒu)两种处理方法(fǎ)： 文章的副标题如(rú)能进一步(bù)概(gài)括，进行文(wén)字上的处理，这(zhè)样(yàng)做最好。

　　不(bù)能进(jìn)一步概括缩减的(de)，我们的(de)基(jī)本处(chù)理原则(zé)是大方美观(guān)。

　　 首先在字体上要小于正标(biāo)题，从正标(biāo)题(tí)的中间部分画破折号(hào)。

　　副标题中，破折号后面的文字如果一直写到行尾，还没写完的(de)话(huà)，就需要转行(xíng)。

　　 换(huàn)行后，与副标题的第(dì)一个汉字对(duì)齐。

　　另外，分行(xíng)的(de)文字要段好句子，如“我们”最好不要把“我”写在第一行、“们”写在第(dì)二行。

　　 文章(zhāng)标题，是文章的有机组成部分，对于突出主题、表现文章内容(róng)有(yǒu)重(zhòn三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么g)要作用。

　　不(bù)同的文章体裁对标题的拟制有不同(tóng)的要(yào)求。

　　 文章大(dà)标题书写的基本规则： 居中排列，字号应大(dà)于(yú)正文(wén)，字体也应与(yǔ)正文(wén)相区别，并且上下各空一行(xíng)。

　　如(rú)果大标(biāo)题字数较多，则应考虑分行排(pái)列(liè)，但分行时要注意(yì)前后意义的完整，在(zài)连(lián)贯排列时仍然要求居中。

　　 副标题应紧靠(kào)大标题下，中间不空行，题前要(yào)加(jiā)破折号，所(suǒ)用(yòng)字体(tǐ)也应区别(bié)于主标题。

4. 作(zuò)文主(zhǔ)标题和副标题的格式怎么写(xiě)

　　 1、主标题(tí)居中书写，字号应(yīng)大于正文，主标题(tí)是文章的大(dà)标题，用(yòng)来提出文章中(zhōng)心或(huò)主(zhǔ)旨。

　　 2、副标题应紧靠大标(biāo)题下，正常情(qíng)况下，要在大标题第三个字(zì)下开始写(xiě)破折号，中间(jiān)不(bù)空行，所用字体(tǐ)也应区(qū)别于主标题(tí)。

　　 副标题是指用(yòng)来解释主(zhǔ)调体的话，跟在主标题后，更多时指出时间(jiān)地点等(děng)。

　　 扩展资料：

　　 一、命题(tí)方(fāng)法：

　　 读书读皮，看报看题，是说标题应先声夺人(rén)，提升作(zuò)品。

　　但如何写出具(jù)有(yǒu)吸引(yǐn)力的标(biāo)题呢？

　　 1、标题要让读者一(yī)见钟情，就要在标题中增加有效信息。

　　最有效的信息是包含趣(qù)味性的(de)有用信(xìn)息。

　　在应用写作中尤为重(zhòng)要。

　　多想几种(zhǒng)表达方式。

　　题无定法(fǎ)，简洁明了就好(hǎo)。

　　能(néng)表现编辑独特的(de)个性魅(mèi)力，形(xíng)成自(zì)己的(de)风格(gé)是最好的。

　　例如(rú)，原标题为《“别(bié)把自己当(dāng)爷”当(dāng)成为(wèi)奥(ào)运健儿铮言》，不妨改为《姚明：“别把(bǎ)自己当爷” 乃铮言》。

　　 2、标题含而(ér)不露、点到为(wèi)止。

　　例(lì)如(rú)，原(yuán)标题为《核准制回归市场经济本义》，可(kě)改为(wèi)《民间资本：“非禁地，即可进”》（2004年7月）。

　　 3、标(biāo)题(tí)的“倒金字(zì)塔”

　　 把标题里(lǐ)最重要的、最能吸引眼球的(de)、反映最新或本质的变动(dòng)的关键词(cí)放(fàng)在标(biāo)题(tí)的前一部分，最好是标题(tí)的第一个字，这(zhè)可以叫标题(tí)的“倒金字塔”。

　　例如：原标(biāo)题《让困(kùn)难群体有房住 建设部回(huí)应(yīng)廉(lián)租(zū)房焦点(diǎn)问题》可改为《如何租廉(lián)62616964757a686964616fe78988e69d8331333431363035租房 建设部回应焦点(diǎn)问题》

　　 4、不(bù)用虚题。

　　尽量(liàng)主谓完整。

　　 二、新(xīn)闻标题：

　　 单条(tiáo)新闻的标题，包(bāo)括主题、引(yǐn)题、副题、提(tí)要题和小标(biāo)题5种。

　　 1、主题--标题中最主要(yào)的部分，说明最重要的(de)事实或思想(xiǎng)，字号(hào)最大(dà)。

　　 2、引题--又名肩题(tí)、眉(méi)题，位于(yú)主题之前的辅(fǔ)助性标题，主要作用是(shì)引出主题。

　　 3、副题(tí)--又名子题(tí)，位(wèi)于主题(tí)之(zhī)后的(de)辅助性(xìng)标题，主要(yào)用(yòng)事(shì)实对主题作补充和(hé)解(jiě)释。

　　 4、提(tí)要题--位(wèi)于(yú)稿件的标题（含引题、主题(tí)、副(fù)题）之后、正文之前，用以提(tí)示(shì)稿件主要内容的(de)题。

　　 5、小标题--又(yòu)名分题(tí)、插题，分嵌(qiàn)于新闻稿件之中，用以概括介(jiè)绍稿件每一大部分的内容，具有分段或分类的作用

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